المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : إرشادات للمدارس بشأن المحافظة على البيئة المدرسية وتطويرها



عائشة
15 - 05 - 2009, 21:56
إرشادات للمدارس بشأن المحافظة على البيئة المدرسية وتطويرها

نسعى لتهيئة بيئة المدرسة وخلق بيئة مدرسية نموذجية تتوفر فيها هذه الإرشادات وهي :

الصيانة :

1. صيانة دورات المياه :وتشمل صيانة (صنابير المياه,أحواض الغسيل,الميضأة ,أنابيب المياه , أنابيب الصرف,مراوح شفط الهواء ,تصريف المياه, الصحي,تسربات المياه, الأبواب , والجدران , الإضاءة, ورفع مستوى النظافة ) .
2. صيانة برادات المياه :التأكد من سلامة الموصلات الكهربائية وأن يكون التيار الموصل تردد (110) فولت مع وجود قاطع كهربائي لفصل التيار آليا؛ ؛و تجديد المصافي الخاصة بها بطريق مستمرة أثناء العام الدراسي وملاحظة مصدر المياه الواردة إليها مع التأكيد على تحليلها مع بداية كل فصل دراسي .
3. خزانات المياه : التأكد منعدم تسرب مياه الصرف الصحي إليها,ووضع قفل على غطاء الخزان مع التأكد من إحكام إغلاقه وتحليل عينات المياه مع بداية كل فصل دراسي .
4. حالة المبنى : سلامته من الناحية الإنشائية ,ترميم الجدران وتجديد طلائها, وإزالة الملصقات , سلامة الأرضيات ، سلامة الأبواب والنوافذ .
5. الكهرباء :صيانة غرف ولوحات التحكم والتأكد من سلامة الموصلات الكهربائية , المفاتيح , والمصابيح بالفصول من حيث سلامة الإنارة وكفايتها .
6. المظلات : وجود المظلة وكفايتها و سلامتها من الناحية الإنشائية وتجديد طلائها ووضع واقي إسفنجي على أعمدتها ,والتأكد من طبيعة المواد المصنعة منها بحيث لا يكون من ضمنها مواد ضارة بصحة الطلاب مثل مادة الإستبس المنهي عنها سابقاً .
7. الملاعب والصالات الرياضية : من حيث سلامة الأرضيات وخلوها من أي مخاطر ممكن أن تسبب أذى للطلاب و وجود طفايات للحريق ومخارج للطوارئ .

* المقصف المدرسي

1. توفر الشروط الصحية لمقر المقصف من حيث موقعه ,تغطية أرضيته وجدرانه بالسيراميك والقيشاني بشكل كامل ,تزويده بمراوح لشفط الهواء ,صاعق حشرات ,شبك خفيف بالنوافذ وثلاجات ودواليب للحفظ .
2. المواد الغذائية المقدمة من حيث القيمة الغذائية ,ملائمة الأسعار وتدرجها ,وصلاحيتها مع استبعاد المشروبات والأطعمة المثلجة والتي تضر بصحة الطلاب .
3. عمال المقصف : من حيث التزامهم بالنظافة الشخصية والمظهر اللائق وحصولهم على شهادات صحية سارية المفعول .

* الصحة المدرسية :

1. حصر الأمراض التي يعاني منها الطلاب والتعرف عليهم لتسهيل رعايتهم وقت الحاجة .
2. الملاحظة المستمرة لحالة الطلاب الصحية وعزل المصابين بأمراض معدية مثل الرمد والجديري المائي .
3. تطبيق المعايير الصحية على جميع مرافق المدرسة من حيث التهوية والإنارة والنظافة العامة .
4. استبعاد كل ما من شأنه أن يؤثر على صحة الطلاب مثل الموكيت بأرضيات الفصول والاستبس بالأسقف .

* المعامل والمختبرات :

1 . صيانة دورية للمختبر .
2. التأكد من صلاحية المواد الكيميائية الموجودة والتخلص من الفائض منها بالطرق النظامية.
3. حفظ المواد الكيميائية في الخزائن المعدة لها وتنظيمها .
4. وجود العدد الكافي من طفايات الحريق والتأكد من جاهزيتها .
5. المحافظة على التهوية الجيدة بالمعمل مع التأكد من وجود مراوح شفط في حالة سليمة .
6. مراجعة الاحتياطات اللازمة والضرورية في التعامل مع المواد الكيميائية من قبل الطلاب والمعلمين .
7. صلاحية وسلامة أدوات المعمل .

*المكتبة المدرسية :

من حيث تغطية احتياجها من الأثاث والأجهزة والكتب و ملاحظة مناسبة مقر المكتبة وتوفر الإنارة والتهوية الجيدة وخطة المدرسة لتعويد الطلاب على ارتياد المكتبة وتحبيبها إلى نفوسهم .
الأثاث والعهد : التأكيد على وجود مكان آمن الإيداع العهد مع التخلص من الأثاث التالف بشكل فوري و عدم وضع الأثاث في فناء المدرسة والممرات وعلى سطح مبنى المدرسة .

المقاعد الدراسية :

1-.ملاءمة المقاعد للمرحلة الدراسية ولسن الطلاب .
2. حالة المقاعد من حيث حاجتها للصيانة أو الاستبدال .

* النقل المدرسي :

في حالة تأمين نقل الطلاب من قبل المدرسة ينبغي مراعاة الآتي :
1. سلامة المركبة .
2. اتباع السائق لتعليمات المرور وحرصه على احتياطات السلامة عند ركوب الطلاب وأثناء القيادة وعند النزول .
3. حمل السائق لرخصة قيادة سارية المفعول .
* إجراءات السلامة :

1. التجديد المستمر لطفايات الحريق وتوزيعها على مرافق المبنى في أماكن يسهل الوصول إليها والتدرب على استخدامها من قبل منتسبي المدرسة .
2. التأكد من وجود مخارج للطوارئ بالمدرسة وبالأماكن المغلقة التي يستخدمها الطلاب مع جاهزيتها .
3. مراجعة الموصلات الكهربائية والتمديدات ومفاتيح التحكم .
4. تدريب الطلاب على وسائل الأمن والسلامة وتنفيذ تجارب الإخلاء .

* ملاحظات عامة :

1. الالتزام بالأعداد المقررة من الطلاب بالنسبة للمباني الحكومية والمستأجرة مع ملاحظة تخفيف كثافة الطلاب بالفصول .
2. مراعاة أعمار الطلاب وحاجاتهم الخاصة أثناء توزيع الطلاب على مبنى المدرسة بحيث يخصص الدور الأرضي لصغار السن وذوي الإعاقات.
3. فاعلية الإشراف اليومي على الطلاب وشموله لكافة مرافق المبنى .
4. وضع برامج التوعية الطلابية والخطة الزمنية المطلوب تنفيذها خلال العام الدراسي .
5. الإبلاغ الفوري عن أي مخاطر حول مبنى المدرسة ممكن أن ينتج عنها أذى للطلاب مثل وقوع المدرسة على شوارع رئيسية أو ما يسبب تهديد لسلامتهم مثل محطات الغاز والبترول .


منقول
ولا اعرف اسم كاتبه الأصلي

رجاء إبراهيم
19 - 05 - 2009, 09:19
اشكرك علي هذا النقل كلمات جدآ رائعة
لو وجد من يطبقها لأنة لا يوجد في مدارسنا مسؤل
ولا مشرف صيا نة ولا طالب لدية الغيرة
والأحساس بالمسؤلية اتجاة مدرستة
‏ لقد فتحتي جرح كبير لأنة كل الذي دكرتة
ليس موجود عندنا للأسف حتي عمال
النظافة الطالب من يقوم بتنظيف كل شئ

اعتذر منكي موضوعك جميل ولكن نريد
التطبيق ربما في السنوات القادمة ان شاء
الله

‏ ‏

عائشة
03 - 06 - 2009, 05:44
اشكرك علي هذا النقل كلمات جدآ رائعة
لو وجد من يطبقها لأنة لا يوجد في مدارسنا مسؤل
ولا مشرف صيا نة ولا طالب لدية الغيرة
والأحساس بالمسؤلية اتجاة مدرستة
‏ لقد فتحتي جرح كبير لأنة كل الذي دكرتة
ليس موجود عندنا للأسف حتي عمال
النظافة الطالب من يقوم بتنظيف كل شئ

اعتذر منكي موضوعك جميل ولكن نريد
التطبيق ربما في السنوات القادمة ان شاء
الله

‏ ‏

سرور جميل ان تكتبي رأيك وفعلاً المهم هو التطبيق ويجب أن نفتح الجروح بقصد العلاج وليس لجلد ذواتنا أو تعذيبها ...ومن الضروري أن يكون لنا برنامج عمل واضح ليتحسن الوضع ويتغير وثقي وتأكدي ان بأيدينا فعل الكثير وسأعطي مثال:

الدولة بعد الملاك الوظيفي قد كلفت أناس لتنظيف المدارس لأن البرنامج السابق كان فاشل ولكن من تم تكليفهم مقصرون في أحيان كثيرة فهل اجتمع أولياء الأمور او حتى جزء منهم وقدموا شكوى لادارات المدارس وإذا لم يتغير شئ لجأوا للجهات الأعلى ...والأمثلة كثيرة.

أما غيرة الطلاب على مدارسهم وعلى بلادهم فهذا لوجود تقصير في الجوانب التربوية والذي تشاهدينه نتيجة التقصير وسأعطي مثال من دولة متقدمة.:

أرادت إدارة الطرق أن تزيل شجرة من مكان ما في إحد ى الدول المتقدمة ليشقوا طريقاً فاعترض التلاميذ الصغار في المدارس المجاورة للشجرة وجاء مسئول وأخذ يحاول أن يقنعهم بضرورة قطع الشجرة فأعترضوا وشرحوا له وجهة نظرهم فأضطرت مصلحة التخطيط أن تغير قليلاً في مخططها إحتراماً لموقف هؤلاء التلاميذ ولو ذهبت لمدارسهم فستجدين أن هذه الدول تركز كثيراً على غرس كل السلوكيات الحسنة بالجانب العملي التطبيقي وليس بالكلام والمحاضرات فقط .

رجاء إبراهيم
03 - 06 - 2009, 09:32
اشكرك عائشة علي مرورك واحترم
رئيك واحي فيك هذة الثقة الزائدة
وانا سعيدة بمنطقتكم افضل منا بكثير
اهنيكم علي امانة التعليم لديكم لأننا هني
لزلنا كما نحن في هذة السنة لم يتغير
شئ وبخصوص الأعتراض بنفسك قلتي
في الدول المتقدمة نحن لا نريد الأعتراض
علي شجرة ولكن علي مسكن او محل
ولا احد يهتم بحالك وبخصوص اجتماع
اوليا الأمور لا جدوي لأجتماعاتهم لأن
النتيجة سوى والأباء يملون لأنة لا طائل منها
‏ ‏ والحال كما هو الأنسان لا يجد احترامة
في المدارس تذهبين لمناقشة
اي موضوع تجدين نفسك كأنك في معركة
بصدق كم مرة حدثت معي ومع ابناء اخوتي
في مدارسهم وعلي العموم انا سعيدة
لوجود مدارس لديكم جيدة ربما يأتي يوم
ويتحسن لدينا الحال

تقبلي محبتي يالغالية

عائشة
03 - 06 - 2009, 16:57
اشكرك عائشة علي مرورك واحترم
رئيك واحي فيك هذة الثقة الزائدة
وانا سعيدة بمنطقتكم افضل منا بكثير
اهنيكم علي امانة التعليم لديكم لأننا هني
لزلنا كما نحن في هذة السنة لم يتغير
شئ
عزيزتي سرور عندما أكتب أتكلم بشكل عام وليس على مدينة بعينها أما أن الدولة قد خصصت عمال نظافة للتنظيف فهذه حقيقة ولكن المشكلة أن هناك من لايهتم ويترك من خصصتهم الدولة للنظافة فقط يقفون في أبواب المدارس هذا فقط عملهم ومتابعة من يدخل ومن يخرج من المدرسة وبعضهم يستغل أوقات العمل الرسمي في فتح مقصف على حسابه ويعطي للمدرسة القليل من الارباح ...

وقد حدث في مدرسة في منطقتنا أن مدير المدرسة بعد الملاك الوظيفي من التلاميذ والتلميذات أن ينظفوا فلم يرضخ أولياء الأمور واحتجوا عند مكتب التعليم ومن يومها أصبحت النظافة في المدرسة يتحمل عبئها من تعطيهم الدولة رواتب.

وللعلم أن ماحدث طوال السنين الماضية من تحمل التلاميذ وطاقم التدريس لعبء النظافةفي المدارس كان عبء كبير حيث أن أدوات التنظيف لاتتوفر دائماً و الكنس يتم بأدوات غير صحية حيث يضطر التلميذ والتلميذة للتنظيف بمكانس بدون عصي وأيضاً ملابسهم التي تتعرض للاتساخ والبهدلة أضف الى ذلك تكسير المقاعد لأن البعض يتعامل معها بنوع من العنف

عند تحريكها للنظافة

كما أن المشاكل لاتنتهي بين التلميذات بسبب رفض بعض التلاميذ للكنس وإدارات المدارس والمعلمات يعانون يومياً من موضوع الكنس ...

أما أننا في مدينتنا تم هذا التطبيق بشكل صحيح فأقول لك لا ....عمال النظافة لايقومون بواجبهم بالصورة الصحيحة وتوجد إدارات مدارس تهتم جداًبالعملية التعليمية ولكن تتساهل مع عمال النظافة الذين لاينظفون بإنتظام وأعتقد أفضل شئ يتم تسريح من لايريد العمل
والتعاقد مع شركات نظافة وقد رأينا تجارب من الواقع حققت نجاح كبير .


قلتي
في الدول المتقدمة نحن لا نريد الأعتراض
علي شجرة ولكن علي مسكن او محل
ولا احد يهتم بحالك

أما عن موضوع الشجرة الذي تحدثت عنه فالذي أقصده الوعي والانتماء لبلدانهم فهؤلاء التلاميذ يحبون بلدهم ولديهم إنتماء وهذا سيجعلهم
لايلقون بالاوساخ في الطرقات ولايقطعون الورود في الحدائق و.....و......بل يشاركون وبكل حماس في الأعمال التطوعية التي تجعل من بلدانهم أوطاناً متقدمة ...وهذا ماقصدت

وأقول لك جميل جداً هذا النقاش
وجزاك الله كل خير .