مدي فاعلية العلاج باللعب في تخفيض الاكتئاب النفسي لدي تلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي بمد

كتب في :نوفمبر 13, 2008



الجماهيرية
العربية الليبية الشعبية الاشتراكية العظمي

 

جامعة
7 أكتوبر –مصرانه –كلية الآداب قسم التربية وعلم النفس  بحث بعنوان (مدي فاعلية العلاج باللعب في تخفيض
الاكتئاب النفسي لدي تلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراته )

 

 قدم هدا البحت استكمالا لمتطلبات الحصول علي
دارجة الإجازة العالية  الماجستير في علم
النفس .  إعداد الطالب (عادل مصطفي سليمان
) إشراف (د. صالح المهدي الحويج)

 

ملخص
البحث:- الفصل الأول : أساسيات البحت :-مقدمة :

 

ان مرحلة الطفولة من المراحل
المهمة في حياة الإنسان  ففي مرحلة الطفولة
تنمو قدرات الطفل وتنفتح مواهبه ويكون قابلا للتأثر والتوجيه والتشكيل وأثبتت
الانحاث والدراسات خطورة هذه المرحلة وأهميتها في بناء الشخصية وتحديد اتجاهاته
مستقبلا . والاهتمام بالطفل وسلوكه من المواضيع التي نالت اهتماما الباحثين
والدارسين وفهم هدا السلوك وتعديل المضطرب بما يتلاءم مع متطلبات الحياة إن موجهة
مشكلات الطفولة ومعرفة أسبابها وطرق علاجها أمر له اهميتة بالنسبة للطفل والأسرة
وخاصة أن بعض المشاكل النفسية والاجتماعية عند الراشدين يرجع مصدرها الي مرحلة
الطفولة حيث إن توافق الفرد في مراحل حياته المتتالية يرتبط إلي حد كبير يتوافق مع
الطفولة وبما أن الاكتئاب لارتبط بمرحلة معينة وإنما يظهر في مراحل العمر المختلفة
كان لابد من موجهته في كل مرحل من مرحل الحياة وخاصة مراحل الطفولة . واللعب من
الطرق التي يلجأ إليها الأطفال ليعبرون عن مشاعرهم  بصورة ملموسة أو محسوسة تجاه الأشياء التي سببت
لهم الصراع والإحباط والتوتر النفسي وخاصة أن هؤلاء الأطفال بصعب عليهم التعبير عن
تلك المشاعر بالألفاظ.

 

إشكالية
البحث:-

 

1-هل
يمكن اللعب تخفيض الاكتئاب النفسي لتلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي ؟

2-أيهما
أكثر تخفيضا للاكتئاب النفسي اللعب الموجة أو اللعب الحر؟

3-أي
الجنسين (الذكور أو الإناث ) أكثر تأثرا باللعب في تخفيض الاكتئاب النفسي لديهم ؟

 

الهدف
من البحث :- يهدف البحث الحالي إلي ما يأتي :-

 

1-معرفة
مدي فاعلية العلاج بالعب في تخفيض الاكتئاب النفسي لتلاميذ الشق الأول من مرحلة
التعليم الأساسي .

2-
التعرف علي  الفروق بين  اللعب الموجة واللعب الحر في تخفيض الاكتئاب
النفسي لتلاميذ الشق الأول  من التعليم
الأساسي .

3-
التعرف علي الفروق بين الجنسين (ذكور وإناث ) الأكثر تأثراً بالعب في تخفيض
الاكتئاب النفسي لتلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي .

 

ومن
اجل تحقيق هدف البحث اعتمد الباحث منهجا تجريبيا ذا ضبط جزئي بثلاث مجموعات
متكافئة مجموعتين تجريبيتين ومجموعة واحدة ضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي .

 

أهمية
البحث :-

 

تبرز
أهمية البحث الحالي إذ انه أول بحث تجريبي في الجماهيرية اللبيبة هدف ألي التعرف علي
مدي فاعلية العلاج باللعب في تخفيض الاكتئاب النفسي

 

فروض
البحث :-

 

يهدف البحث الحالي إلي تحقيق الفروض الآتية :-  1-يؤدي برنامج العلاج باللعب إلي تخفيض الاكتئاب
النفسي لتلاميذ الشق الأول من مراحله التعليم الأساسي .

 

2-
إحصائية بين اللعب الموجه واللعب الحر في تخفيض الاكتئاب النفسي بعد تقويم برنامج
اللعب .

3-
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين ( ذكور – أنات ) في انخفاض الاكتئاب
النفسي بعد تقديم برنامج اللعب .

 

محددات
البحث :-

 

1-الحد
البشري : استهدف البحث الحالي تلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي (ذكورا –
إناثا ) وممن تتراوح أعمارهم ما بين (9-11) سنة والذين تحصلوا علي درجات مرتفعة
بواسطة الإجابة علي الفقرات مقياس الاكتئاب (د) للصغار .

2-
الحد ألزماني : العام الدراسي 2006-2007ف .

3-الحد
المكاني لقد تم أجراء البحث في مدارس التعليم الأساسي التابعة لقطاع التعليم العام
بمدينة مصراته.

 

كما
تحدد البحث الحالي بأدوات التالية:-

 

-برنامج
العلاج بالعب (من إعداد الباحث ) – مقياس الاكتئاب النفسي (د) للصغار (من أعداد
غريب عبد الفتاح غريب ). وتم الاستعانة بالأساليب الإحصائية الآتية :-  أ- معامل ارتباط بيرسون . ب- حساب قيمة (ت)
للمجموعتين التجريبيتين ومقارنتها مع المجموعة الضابطة وكذلك فيما بين المجموعتين
. المفاهيم المستخدمة في البحث :- حرص الباحث علي إدراج المفاهيم المستخدمة في
البحث وتعريفها إجرائيا.

 

الفصل
الثاني :-ويتضمن الإطار النظري  والذي يتناول
عرضا للموضوعات التي بمشكلة البحث . وهي علي النحو التالي :-

 

أولا
:- الاكتئاب النفسي

 

ثانيا
:- اللعب .

 

 الفصل الثالث :-

 

ويشمل الدراسات السابقة والتي
تضمنت دراسات تتعلق باللعب ثم قام الباحث بمناقشتها وتحديد جوانب الإفادة منها في
البحث الحالي .

 

الفصل الرابع :- فقد تضمن عرض للإجراءات التي قام بها الباحث
والمتمثلة في تحديد منهج البحث والتصميم التجريبي ومجتمع البحث ووصف لعينة البحث
وكذلك الأدوات المستخدمة فيه وحساب الصدق والثبات لهده الأدوات . ولغرض التحقق من
صدق الفروض فقد تم معلجثها بأساليب الإحصائية المناسبة .

 

الفصل الخامس:-  أشار إلي نتائج البحث عن عرضها وتفسيرها والتي
علي ضوئها انبثقت التوصيات والمقترحات . لقد أسفرت  نتائج النحت الحالي إلي ما يلي :-

 

1- لاتوجد
فروق ذات دلالة  إحصائية القبلي والبعدي
للمجموعة الضابطة التي لم تتعرض لبرنامج اللعب .

 

2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية
فيما فيما بين التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الاولة(مجموعة اللعب
الموجة )لصالح التطبيق ألبعدي ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيما بين التطبيق
القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الثانية (مجموعة اللعب الحر ) .

 

3- توجد فروق ذات
دلالة إحصائية بين الذكور والأنات للمجموعتين التجريبيتين (اللعب الموجة – اللعب
الحر ) لصالح الأنات بينما لم تظهر  فروق
ذات دلالة إحصائية بين الذكور والأنات لمجموعة اللعب الموجة ، إما بنسبة  لمجموعة اللعب 
الحر فقد وجدت فروق ذات دلالة إحصائية فيما بين الذكور والأنات لصالح
الأنات بعد تطبيق برنامج اللعب .

 

وفي
ضوء نتائج البحث أوصي الباحث بمجموعة من التوصيات منها :-

 

1- تشجيع الدراسات
والبحوث النفسية في هدا المجال بطرق الوقاية والإرشاد والعلاج وخاصة اضطراب
الاكتئاب لدي الأطفال في جميع إنحاء الجماهيرية 
مع التركيز علي الجوانب الاخري  من
الدارسات النفسية التي لم يتطرق إليها البحث .

 

2-توجيه أنظار المربيين والمعلمين
إلي أهمية اللعب كوسيلة تنفسية تعمل علي تخفيض الأطفال في وقت الفراغ .

 

3- حث
الوالدين علي الالتزام بمبدأ المساواة في معمليتهم لأبناء ومشراكتم  في حل مشاكلهم واحترام وتقدير أرائهم

 

.
واستكمال للبحث الحالي اقتراح الباحث إجراء بحوث منها :-

 

1-دراسة تجريبية لخفض
الاكتئاب النفسي باستخدام اللعب التمثيلي لتلاميذ المرحلة الإعدادية

 

2-استخدام
برامج إرشادية وعلاجية باللعب لخفض اضطرابات نفسية أخري مثل الخوف ، القلق .

 

3- إجراء
دراسة مماثلة لمرحلة رياض الأطفال. وأخيرا أوضح الباحث المراجع والمصادر التي
استند عليها البحث والملاحق.      

2 تعليقات أضف تعليقاً

  1. عادل says:

    ارجو تصليح الاسم من عادل مصطفي سليمان الي (عادل مصطفي سلطان)

  2. عادل says:

    ارجو تصليح الاسم من عادل مصطفي سليمان الي (عادل مصطفي سلطان)في هذة الدراسة

إضافة تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

يمكنك استخدام أكواد HTML والخصائص التالية: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>